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我校38名教师在市2019年度优秀教育论文评选中获奖
发布日期:2020-05-19 浏览次数: 字号:[ ]

2019年度优秀教育论文获奖名单

南京市2019年度优秀教育论文评选已经揭晓。经南京市教育局教育科学研究学术委员会、南京市教育科学研究所和南京市教育学会评定,我校有闻安凤等38名老师获奖,其中一等奖7名,二等奖15名,三等奖16名。现将名单公布如下:

一等奖

闻安凤

基于校本课程建设下的低段数学游戏开发的案例研究

徐芮

例谈“板书”在小学英语故事阅读课中的应用

李聪

借助绘本提升低年级班会课育人实效性的实践研究

王秀娟

生活化教学在初中历史课堂中的实践

张凯

以话题阅读为基础的初中英语写作教学行动研究

吴丹丹

将中国文化融入高中英语课堂的探索

徐广宇

初中生物教学中表现性评价的问题与对策

二等奖

王红

小学低年段数学课堂教学语言的优化策略

谈莹

关注学生思维发展,促进深度学习

纪婷

小学低年段数学教师课堂反馈的现状研究

姜悦

浅谈小学数学教师课堂提问的策略

何雨晴

中小学数学教学衔接现状的调查研究

陈春萌

小学低年段美术课堂“差异教学”方法的研究

孙玉香

激发小学中年级学生诵读经典古诗文方法的研究

孔歆轶

小学生课内一分钟演讲的课例研究

王乐

利用微信公众号进行英语课外阅读的创新教育实践

李毅

中学生课余生活指导的实践研究

胥继珍

运用ipad辅助教学优化国际高中数学教学活动的实践研究

周浈楠

小学中段年级数学教学小组合作学习的问题研究

盛军丽

班级常规教育的几个策略

刘雅娟

有效课堂活动源于教材灵活处理

刘晏

“三位一体”阅读教学背景下散文教学实践探究

三等奖

孙晓璐

小学低年级口算教学的个案研究

任玮蓉

听算练习与低年级小学生计算正确率关系的准实验研究

潘慧妍

浅析问题情境法在小学数学教学中的运用

胡春艳

激发并维持学生的学习兴趣

闻安凤

例谈小学数学教学具的基础整理与深度开发

陈凯乐

核心素养视角下小学低年级学生数学运算能力培养的研究

陈欢欢

浅谈一元一次方程应用的解题策略

朱雅雯

例析中考英语阅读理解题的复习策略

孔祥

音乐课堂的“拆迁”

王露

整合音乐元素的小学中高年级英语阅读教学的案例研究

花彧

陶行知“生活教育”理论与小学数学教学实践的结合

陈坤

运用“5E”教学模式优化初中生物实验教学的实践研究

陈坤

“单细胞生物”教学的创新设计

田叶兰

以“立德树人”为导向,在道德与法治课程中应用散文诗的实践研究

陈瑶

以家委会为平台开展家校共育的路径探析

魏炜

构建“鱼——渔——欲”三位一体的中学体育教学

 

祝贺以上老师取得优秀成绩,预祝更多的老师在未来的评选中再创佳绩!

 

永利皇宫官网中心

2020年5月19日





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