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四座“桥梁”助力中考 —— 记初三年级第一期班主任专题教研活动
发布日期:2020-05-11 浏览次数: 字号:[ ]

    5月8日下午,南外仙林分校初三年级新学期首期班主任专题教研在学部三楼高清录播教室隆重举行。学部郝筱雯副校长、徐广宇副主任及叶靖副主任、团委刁淑颖书记、其他年级组长和部分班主任莅临观摩了此次教研。


本期班主任教研由傅家洪、刘雅娟、生智蓉、樊俊根四位老师组成教研团队策划主持。结合当前初三阶段学习任务,本着“聚焦中考、备战中考“的原则,策划团队将本期教研主题确定为“后进生帮扶的班级支持”。

策划组先期制作了一份调查问卷,以了解当前各班后进学生的学习现状,掌握他们在学习、心理等方面的诉求。调查反馈显示,当前初三后进学生“升学有目标,成绩有需求,知识需补习,学法欠指导,家校需沟通”。鉴于此现状,在年级组的统一指导下,各班迅速反应,积极跟进,制定了适合本班学情的后进生班级支持措施。教研会上,相关班主任代表分享了各自班级的后进生帮扶策略和智慧心得。通过教研,大家一致认为:班级支持就是班级(班教小组)利用“情感与技术”为后进生搭建四座桥梁——“唤醒之桥”、“陪伴之桥”、“友谊之桥”、“理解之桥”,它们可以让学生分别通向学生自己、老师、同学和家长。通过多位一体的帮扶,让每一位后进学生能找回自信,唤醒自己沉睡的自我意识、生命意识,促使他们价值观、生命感和创造力的觉醒,以更加积极、自信的心态迎接七月的中考。

 活动最后,学部郝校长作了精彩点评。她充分肯定了此次教研活动的实效性与指导性。既有基于调查数据的现状分析,更有现状之下具体科学的帮扶策略,高效而实用。此外,用教育研讨的形式来促进教师思考,不失为一种提升德育工作质量的有效方法。

据悉,初三年级的班主任教研活动已经开展了一个学期,本学期专题教研例会的总体构想是:聚焦中考,话题微小;组团策划,隔周研讨;思想碰撞,方法寻找;发展学生,成长领跑。通过这样的研讨,互相启发想法,借鉴做法,改进方法,以达成毕业年级更好的教育效果。



撰稿:傅家洪

审核:郝筱雯






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