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种子成长记之“线上快乐30分”小团长交流会
发布日期:2020-03-15 浏览次数: 字号:[ ]


       疫情期间,我校燕子矶校区四(2)班在杨学主任、姚曜老师、吴炳云老师、朱江浩老师的牵手下,成立了四组学伴团。旨在帮助学生建立互相学习进步,培养自我管理的能力。

运作期间,四组学伴团进展有声有色,通过选定团长、起好组名、分工协作等方式,每天定时做“线上快乐30分”交流,交流会主要围绕分享不同学科主题、打卡晒成长、交流学习心得等形式,让学伴团的每个人在团队监督、鼓励的力量下快速成长。

为了让学伴团进展得更顺畅,方向更明确。3月14日下午17:45姚曜老师在腾讯会议上组织召开了学伴团团长工作交流会,杨学主任、吴炳云老师、朱江浩老师一同参与了讨论交流。

                                                                                                                        

  

本次会议,大家畅所欲言,讨论热烈,四位小团长就团队运行发表了自己的感受,并提出了几点共性提升之处,主要集中在交流结束后反思总结不足、分享的话题较浅、个别人因时间不能参与等。

针对四位小团长提出的共性,杨学主任给予了指导方向。首先重申了学伴团组建的目的是培养自我管理、借助团队力量达到互相监督、互相鼓励的力量。其次说明分享主题选择的重要性,要深入、广泛,鼓励团员们研究能力的培养。再次明确了学伴团是一个团队,时间上尽可能兼顾到每一位成员,保证每个团员都能参与交流。

同时,在交流中,杨学主任提出了学伴团目前需要注意的地方,主要表现在学习过程中的效率有待提升,如学校发的每周作业单语文背诵的任务,已提醒必须完成,但始终不打卡,让老师不知道是做还是没有做。针对该情况,杨学主任提出每天的安排要有质有量,围绕学校给定的任务和学习单来进行,如必读书一周读完,并且团长组织团员进行读书交流会;团长引导组员关注社会不同话题;鼓励团员们将每天的任务、练习、作业单呈现出来,及时检查并点评做得好的团员,传递正向能量。

此外,姚曜老师、吴炳云老师、朱江浩老师就此议题进行补充。吴炳云老师给出了既有趣又能学到内容的主题范围,并强调了英语阅读理解的重要性。朱江浩老师提出学习不是个人的事情,团员线上分享交流发挥、互相监督得好,学习效果将和线下一样。

会议最后,杨学主任对小团长的职责和发挥的作用提出了期许,并期望通过小团长在团员间建立每日必须做、必须坚持的事情,如跳绳、练字、完成当天学习任务。

此次会议,四位老师的在线交流指导,让小团长今后的工作有了更清晰的方向,相信经过老师的帮助,团员们的共同努力,四(2)班“线上快乐30分”交流将更有意义,更有收获,更有成长!

 

                                                                                                                                                                                                                                                                                                   撰稿人:陈欣怡

                                                                                                                                                                                                                                                                                                   拍摄人:朱江浩老师

                                                                                                                                                                                                                                                                                                   审核人:杨学老师

 





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