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一纸一笔一方程,巧绘万物规律谱
发布日期:2019-05-08 浏览次数: 信息来源:国高数学组 作者:秦伟伟 字号:[ ]

                                       

                   一纸一笔一方程,巧绘万物规律谱

                                                 ------记国际教育教研联合体第二次数学活动

5月7日是南京市国际教育教研联合体的第二次教研活动时间,一大早七点四十我们从学校北门乘车出发去金中河西分校,距离遥远,加上正是早高峰,校车开了一个多小时才到目的地。尽管路途辛苦,但挡不住我们学习的心,前去研讨的老师都很期待。

                                      

                                     


数学活动有两节公开课,是关于导数(derivative)的同课异构课,一位是河西分校的瞿梦龙老师执教,一位是我们国高数学组的秦老师。瞿老师在引入过程,给够了时间让学生体验割线逼近法、极限思想,然后得到导数定义,讲完两个典型例题,再让学生独立去解决练习题。秦老师课上先抛出四个问题,让学生分成四组讨论,讨论的第四个问题作为本节课的引入点,介绍割线逼近法,用动画,列表的过程让学生体验极限思想,得到切线斜率的求法。围绕求切线斜率的求法,得到求某点导数和导函数的定义,再介绍两个例题和几个变式给学生去思考。教后,两位老师分享了对这节课设计的想法,怎么突破难点和重点,怎么调动学生积极性,怎么扎实训练学生的基本功和提升学生的思维品质,与会老师报以热烈的掌声给予回应。

            

本次教研活动安排的很紧凑,接下来就是两节讲座。第一节讲座是来自金中河西分校的王玉茹老师作的“国际高中数学活动教学的思考与探索”,王老师介绍了她对“活动教学”的理解和课堂操作,对比了A-level数学和普高数学教学的内容,分享了她调研的国际高中学生“学习动力、学习能力、思维品质”的学情,又展示了她的两个教学案例。她的PPT上有前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的一句教学名言,“让学生体验到一种自己在亲自参与掌握知识的情感,乃是唤起青少年特有的对知识的兴趣的重要条件”,引得了与会老师的共鸣。第二节课是南师附中IB班曾素樵老师作的“IBDP数学内部评估”的讲座,曾老师对IB数学课程的设置,开设的几个课程系列(HL&SL),以及课程对学生的评价作了讲解。IB数学课程分内部评估(占20%)和外部评估(占80%),内部评估需要学生写Essay,让学生在一段时间内完成一篇数学文章,让学生经历体会数学知识的优美和应用,锻炼学生的坚持力、耐力以及反思能力,外部评估是参加IB数学的评估考试。两位老师的讲座,开阔了我们的视野,丰富了我们的知识,也带给了我们很多的启发。

       


                                           

一上午的活动很快就结束了,午餐后我们踏着东去的地铁,带着思考回到了学校。饮水思源,回顾上午活动,对这次教研充满感恩,在这里要感谢市教研室的精心组织,感谢金中河西分校的热情接待,感谢开课老师的认真准备和教学思考,这一次活动让我们受益匪浅。

 





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