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从教学走向课程的路上
发布日期:2019-05-17 浏览次数: 作者:钱文娟、杨海东 字号:[ ]

5月7日在金陵中学河西分校举行了南京市国际教育教研联合体第二次教研活动。活动时,我校国际高中化学组杨海东老师做了题为《从教学走向课程的路上--南外仙林国际高中化学学科课程建设初探》的讲座,讲座引起了老师们的共鸣,得到了参会老师的充分肯定。

我们南外仙林国际高中早在5年前,就在各个学科展开了校本课程建设,程彩玲校长的原话是:“我们国际高中必须要有自己的课程,必须要有符合学生实际的留学衔接课程。”我们的课程应适应国际化教育趋势,需从此岸起步,搭建衔接彼岸的桥梁,为学生做好学习角色、学习内容、学习模式、学习节奏及学习评价的适应和过渡。杨老师的讲座主要从“在教学实践中摸索前行、在比较研究中搭建桥梁、在教学实施中转型提升”这样的三个方面讲述了我校国际高中的化学课程建设的思路和做法,以及在课程建设的摸索和尝试中给课程、老师带来的蜕变和成长。课程建设的开展,使我们的教和学生的学更加有序有效。

英国教育学者艾利奥特说:“课程改革是人的改革”“课程发展是人的发展”“没有教师的发展就没有课程的发展”。教师和学生是课程的有机组成部分并作为互相作用的主体,教师是课程开发、课程设计、课程实施的主体,是课程的有机构成部分,我们需要从静态的知识占有者转变成为研究者。课程建设是个动态的过程,杨老师对我们的课程建设做了反思,提出了目前课程建设的不足之处,希望得到同行的指导和帮助,共同努力、共同进步!





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