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紧跟学校步伐,家校合作----二年级家长会家长心得
发布日期:2019-11-21 浏览次数: 字号:[ ]

这样一个冬日的下午,南外仙林分校燕子矶校区小学部迎来了第二次家长开放日活动。金色的阳光洒在干净美丽的校园,也洒在孩子们纯真快乐的脸上。同学们朗读古诗词的琅琅书声,把我们带入了二2班的语文课堂。这节语文课继续学习《我要的是葫芦》,张老师的语文课堂青春,明亮,富有活力。在课堂的开始,张老师带同学们回顾了上节课内容,接着抛出问题,引入线索,将同学们带入这节课的情景。通过朗读不同情景的语句,张老师带领孩子们体会感叹句、反问句带给我们不同的感受,教孩子们体会标点符号的用法。课堂上同学们精彩的表现让我们每个人都为之高兴,特别是一位同学用“自言自语”的造句,特别恰当而又贴近生活,所有家长都情不自禁地跟着一起欢乐。张老师这节课还有一个最大亮点就是开放性的设计,课文的结尾留下空白,让同学们续写故事,让同学们展开丰富的想象力,可以加深对课文的理解,又可以锻炼学生创造性和发散性思维。语文是一场诗意的旅行,张老师的课堂引起我们对语文学习的遐想和向往,也将带领孩子们进去魅力无限的语文世界。

   公开课之后,家长们听了班主任张老师及任课老师的精彩讲话,在孩子教育方面学到了很多知识,受益匪浅。体会如下:

(一)、“乐学家”

“乐学家”,非常朴实好听的名字,让孩子爱上学习,学以致用,在学习中收获快乐,充分体现了张嘉琪老师对孩子们的殷切期望,也加深了我们对学校教育理念的理解和认同。

(二)、注重孩子好习惯的培养

人们常说“习惯成自然”,一个好的习惯会让孩子在学习和生活中受益终身,一个坏的习惯会徒增许多弯路和挫折,作为我们家长要起到言传身教、潜移默化的作用。

(三)、温故而知新

孩子“粗心”,是基础知识不扎实的表现,我们要助力孩子巩固基础知识,分析错题的根本原因并落实相应的对策措施。

   相信,只要家长们紧跟学校步伐,做好家校合作,每一个孩子都会有自己的进步和提升!

                                                      




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