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她是国际高中选修课学生教师一枚 ——记选修课模拟联合国学生教师SA11B朱婉琦
发布日期:2018-05-21 浏览次数: 信息来源:微信 作者:刘丽鸿 永利皇宫网址学校仙林分校国际高中 字号:[ ]

安静时,她是一颗小水滴,透明澄澈;

手执琵琶时,她是一幅工笔画,典雅婉约;

为梦而博时,她却是一首昂扬的歌,笃定坚持!

选修课名称:模拟联合国

选修课学生教师:SA11B朱婉琦


         我是SA11B的朱婉琦,平时成绩优异,才思敏捷,在年级名列前茅,做事认真负责,尊敬师长,团结同学。我一直坚持着自己喜欢做的事情,舞蹈琵琶样样精通,绘画也是毫不逊色。作为学生会副主席,我提倡创新思维,推进学术交流,鼓励个性发展。我有一定的能力和他人交流沟通,合作共赢,成立模拟联合国社团,开创《模拟联合国》选修课。同时,我也是spark网络支教项目的负责人,我希望尽自己的力量去帮助山区孩子们,让爱与教育没有距离。我相信:“不忘初心,方得始终”。


课程内容


在本节选修课上,我们对模拟联合国感兴趣的同学讲解基本模拟联合国的会议流程,立场文件的写法,会议代表发言技巧,并且讨论国际上的热点新闻,历史上的大事件等。

模拟联合国是一项非常有意义的活动,同学们从中锻炼英语口语,提高英语综合素养,培养领导决策的能力。对于我们将来要走出国门,面向世界的孩子们来说,模拟联合国可以帮助我们更好地了解国际局势,运用我们所学的知识找到问题并且解决问题,学会分析别人的诉求,学会与他人合作、沟通。我们希望更多的同学能够通过我们的选修课,更好的认识模拟联合国,以后我们将组织学校代表队去参加比赛,为学校争得荣誉,也为我们自己的未来增添光彩!

什么是模拟联合国?


         模拟联合国 (Model United Nations),简称模联(MUN),是对联合国大会和其它多边机构的仿真学术模拟,是为青年人组织的公民教育动。在活动中,青年学生们扮演不同国家或其它政治实体的外交代表,参与围绕国际上的热点问题召开的会议。代表们遵循议事规则,在会议主席团的主持下,通过演讲来阐述观点,为了“国家利益”辩论、磋商、游说。他们与友好的国家沟通协作,解决冲突;通过写作决议草案和投票表决来推进国际问题的解决。在模拟联合国,青年学生们通过亲身经历熟悉联合国等多边议事机构的运作方式、基础国际关系与外交知识,并了解世界发生的大事对他们未来的影响,了解自身在未来可以发挥的作用。

          在“模拟联合国“的会场上,一名令人信服的国家代表就是一位出色的演员:即便个人观点不同于其所代表国的立场,代表也要很好地体现国家意志。这其实也就是一个外交官最重要的素质——对国家的忠诚。通过模拟他国,学生代表能够理解同一个问题可以有多元的观点和解决方法。要真正做好角色扮演并非易事。

     通常情况下,一个常委会会包括点名、正式辩论、唱名表决决议草案三个阶段。下方这张流程图展现了模拟联合国常规委员会的一般性流程。


我的选修课教学体会

      SA11B   朱婉琦


一学期的选修课教学的时光就此告一段落,我在选修课教学这条路上,且行,且思,有收获,也有不足和遗憾。每当我走上讲台的时候,我的心中都有着当初开课时的热情。能够成为一名选修课老师,与自己的同龄人一起了解世界、讨论学术实则是我的荣幸。

万事开头难,刚开始的几节课,我有点紧张,不知道怎么样才能抓住同学们的注意力,也害怕同学们因为我的教学的问题,影响了同学们对于模联的兴趣。之后,我不断地收集资料,对教学这门艺术有了深入的了解。我也认真做好备课工作,跟校外的陈老师探讨教学。在这样一个不断成长的过程中,我逐渐获得了同学们的信任。

本学期,我希望带领20名原本对于模联没有任何了解的同学真正地走近模联、走近世界。从联合国的认识,到中东国家的纠纷,到六方会谈,到模联的学术标准,到基本流程,再到文件写作,每一步,我都看到同学们的成长与进步。在这个过程中,我带领她们学会如何收集国家资料、如何分析国家面临的危机、如何确立一个国家的立场等。如果通过一学期的课程,她们都已经从一个萌新成长为一个整装待发的勇士,她们都提高了自身的学术水平以及知识素养,她们都够去从国家的利益出发但却不失大局地思考一个极具挑战性的问题,她们都具备了更强的演讲能力以及语言表达能力,她们都学会了与他人合作、求同存异、互利共赢。作为她们的老师,我由衷地为她们感到骄傲。

作为一名老师,我知道,想要上好一堂课,光有热情是远远不够的,还要有一定的教学质量。我希望通过多元化的教学、开放式的课堂互动,让同学们有同样的热情融入我的课堂。在我的课堂中,我欢迎她们随时提出问题,甚至是质疑我的上课内容。作为一个年龄与她们相仿的老师,我希望能够与他们及时沟通,用真心唤醒他们,提高教学效率。我曾多次在课堂上开展小组对抗活动,抢答活动,小组合作演讲活动等。我相信这样一些比较趣味性的活动能够激发他们的潜力与热情。

作为一名老师,除了提高自己的教学质量以外,我知道自己在教学过程中还有很多地方值得我去反思,去感悟,这样才能让我自己做的更好。我不得不承认,在这个短暂的学期中,有很多地方我只能浅浅地和同学们说说,没有时间深入讲解。希望在下一个学期中,自己可以调整教学进度,精讲每一个国家,每一个组织,不留遗憾。

在成为选修课的学生教师之后,我更加深刻地领悟到教师的高尚,领略到教学的艺术。虽然我还是一名学生教师,缺乏足够的经验,没有很多理论的支撑,但我以我的热情投入的工作、深入的学习、努力的反思、快乐的成长着。前路漫漫,不忘初心。感谢学部老师和同学们对我的信任,希望自己可以一直以饱满的热情和严谨的作风,成为一个更加优秀的老师。





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